BIOALIMENTACIÓN

Hoy presentamos nuestro último trabajo del semestre, el cual tenía como objetivo crear un material didáctico con encajes. En nuestra empresa BIOEDUCACIÓN creamos un material enfocado a la enseñanza de la pirámide alimenticia, contenido que se ve en el sector de Ciencias Naturales, en 6to básico.

Este material puede ser utilizado para enseñar el contenido de la pirámide alimenticia de forma entretenida y repasar la figuras geométricas. El producto posee un práctico envase transportable.

COMERCIAL BIÓSFERA INTERACTIVA

A través de este comercial nuestra empresa, BIOEDUCACIÓN busca captar la atención de docentes y lograr así salir de las clases cotidianas, ofreciendo a niñas y niños aprender a través de un material didáctico entretenido.

PUBLICIDAD

Para hacer publicidad a nuestro material didáctico “Biosfera interactiva”, nuestra empresa Bioeducación utilizará afiches a través del programa Microsoft Office Publisher, también haremos un comercial que invite a docentes y apoderados a la adquisición de nuestros productos, el cual será editado en el programa Windows Movie Maker.

PRESENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: BIÓSFERA INTERACTIVA

Hoy presentamos nuestro material didáctico "Biófera Interactiva". La presentación de todos los materiales didácticos del curso significó un enriquecimiento compartido ya que en cada uno de ellos se notaba un gran trabajo, cada grupo se procupó de hacer algo distinto, con formas y colores que llamaran la atención. La realización de este proyecto significó un gran trabajo, en mi grupo tuvimos que profundizar más en lo que respecta a circuitos y aprender a confeccionar uno para nuestra maqueta, afortunadamente no hubo mayores inconvenientes con respecto al tema. Fue importante hcernos la idea de que somos una empresa que trabaja comercializando materiales didácticos para la educación porque lo que viene ahora se relaciona con la publicidad del producto.

PROYECTO: BIÓSFERA INTERACTIVA

REFLEXIÓN

Nuestro proyecto para hacer el material didáctico con circuito ha tenido cambios, en primer lugar, la idea de vertebrados e invertebrados fue cambiado por hacer un material en donde se muestren las distintas zonas de la tierra.
Usaremos led por un asunto de estética, el material tendrá una funcionalidad educativa y a la vez podrá ser utilizado como un juego.

REFLEXIÓN

Ayer comenzamos a crear un material didáctico, el objetivo es que en dicho material se utilicen circuitos, el trabajo es en grupos de tres personas. Con mi grupo de trabajo pensamos en el contenido de los animales vertebrados e invertebrados de modo que los niños y niñas puedan cumplir con el objetivo de clasificar seres vivos, y poder enseñar de manera lúdica este contenido que se debe enseñar, según los planes y programas, en tercero básico.
La idea es que los alumnos(a) puedan clasificar en vertebrados o invertebrados animales que estarán hechos de forma tangible, en 3D. La aplicación de circuitos tiene como objetivo informar a quien juegue si su respuesta es correcta o incorrecta.